Autor: Palummo Lantes, Javier y col.

Referencia: Unicef Uruguay y Movimiento Nacional Gustavo Volpe, 2008
Comentarios: Informe de proyecto e realizado por el Observatorio del Sistema Judicial de Uruguay que investiga la administración de justicia para jóvenes privados de libertad a la luz del nuevo Código de la Niñez y Adolescentes a partir de la administración de 143 cuestionarios a adolescentes privados de libertad con una clara finalidad de contener la violencia institucional. (81 páginas)
Idioma: Castellano

Referencia: National Center for PTSD. National Child Traumatic Stress Network. 2006. AVSI. Devreux and Locatelli. 2001.
Comentarios: Manual básico de formación sobre primeros auxilios psicológicos con víctimas. Incluye un anexo con fichas de trabajo con padres, profesionales y niños/as. (189 páginas).    
Idioma: Inglés

Autor: Rutter,M
Comentarios: Excelente revisión bibliográfica en castellano sobre la resistencia en niños.
Idioma: Castellano

Material de Educación Popular

Autor: Zavala, M.
Referencia: Programa de Atención en Salud Mental Infantil (PASMI) Santiago de Surco - Lima 33, Perú.
Comentarios: Excelente y completo manual de resolución de conflictos. Pensado para trabajar con jóvenes en escuelas, los materiales son perfectamente adaptables al trabajo con adultos. Toca casi todos los aspectos prácticos de una manera muy asequible, con dinámicas y ejercicios intercalados.
Idioma: Castellano

Autor: Kostelny, K.
Referencia: Christian Children’s Fund-2008
Comentarios: Guía sobre la creación de espacios centrados en los niños y niñas en situaciones de desastre, incluye información sobre en qué consisten estos espacios, cómo crear estos espacios y consejos, pautas y formas de evaluación, módulos de entrenamiento, etc.(115 páginas)
Idioma: Inglés

Material de Educación Popular

Autor: Christa Fietz
Comentarios: Basado en el enfoque terapéutico corporal, se proponen ejercicios y dinamicas grupales para trabajar la experiencia negativa y promover una percepción positiva del cuerpo en los niños(as) y adolescentes víctimas de abusos.
Idioma: Castellano

Terror, Silenciamiento y Los Niños: Colaboración Internacional Multidisciplinaria con las Comunidades Guatemaltecas

Autor: Lykes, B.
Referencia: : Social Science and Medicine 1994
Comentarios: Se discute el enfoque de las teorías psicológicas que conceptualizan trauma como estrés post-traumático, proponiendo reconceptualizarlo como un fenómeno social. Buscando trabajar el tema a partir de talleres creativos basados en prácticas culturales existentes (oralidad, canto, dibujo, etc.) (33 páginas)
Idioma: Castellano

Referencia: : Bush, K. Saltarelli, D. UNICEF. 2000
Comentarios: Se expone aspectos de la educación en zonas de conflicto étnico, mostrando no sólo los aspectos positivos sino también los negativos. Se proponen recomendaciones para una educación que tenga un impacto positivo en la consolidación de la paz en regiones de tensión étnica.(54 páginas)
Idioma: Inglés

Autor: Montt ME, Hermosilla W.
Referencia: . Rev Chil Neuro-Psiquiat; Trastorno de estrés post-traumático en niños 39: 110-20. Clínica Psiquiátrica Universitaria, Universidad de Chile, Facultad de Medicina. 2001.
Comentarios: Revisión no muy exhaustiva, pero que aporta de manera clara y concisa las ideas básicas sobre el trastorno de estrés postraumático en niños desde una visión crítica. (11 páginas)
Idioma: Castellano

Un modelo terapéutico, basada en relaciones de buenos tratos y apoyo a los recursos resilientes

Autor: Barudy, J.  D’antagnan, M.
Referencia: Barudy, J.  D’antagnan, M. (2008) Traumatismos infantiles y psicoterapia: Un modelo terapéutico, basada en relaciones de buenos tratos y apoyo a los recursos resilientes. Barcelona. IFIV.
Comentarios: Comentarios públicos  Material que nos ofrece una lectura didáctica sobre el origen de las situaciones traumáticas infantiles, reflexionando sobre cuál puede ser la función del síntoma tanto en el microsistema familiar como en contexto más amplio. Esta lectura viene complementada posteriormente con una guía de intervención. A destacar el estilo narrativo del texto. (64 páginas)

Material de Educación Popular

Autor: Berezin, A., Chamorro, R., Hernández, D. y Landin, K.
Referencia: Berezin, A., Chamorro, R., Hernández, D. y Landin, K. (2006). Un nuevo hogar para Totoy. ACNUR. Quito.
Comentarios: Cuento dirigido a niñas y niños refugiados en Ecuador. Aborda la problemática del desplazamiento y refugio, y sus implicancias a nivel emocional. Propone una relación de integración entre colombianos y ecuatorianos. Incluye sección de actividades. (32 páginas)
Idioma: Castellano

Autor: Refugee Studies Centre,University of Oxford and UNICEF
Referencia: Refugee Studies Centre,University of Oxford and UNICEF
Comentarios: Manual muy sencillo y básico de intervención con niños durante situaciones de emergencia y riesgo. 
Idioma: Inglés

Autor: Ramsden, S.
Referencia: Save the Children UK
Comentarios:  Material para profesores y cuidadores que trabajan con hijos de personas en situación de prisión. La guía ayuda a identificar las necesidades de los niños, sus vivencias y experiencias así como qué aspectos pueden considerarse a la hora de diseñar programas de apoyo desde la escuela.
Idioma: Inglés